৮ম শ্রেণির বাংলা (৪র্থ অধ্যায়: শব্দ বুঝি বাক্য লিখি) বার্ষিক পরীক্ষা ২০২৪ শিখনকালীন মূল্যায়ন
অষ্টম শ্রেণির বার্ষিক পরীক্ষা-২০২৪ এর জন্য NCTB প্রদত্ত প্রশ্নপত্রের কাঠামো ও মানবণ্টন
| আইটেমের নাম (Item name) | প্রশ্নের সংখ্যা | মোট নম্বর |
|---|---|---|
| নৈর্ব্যক্তিক প্রশ্ন (১৫টি এমসিকিউ ও ১০টি এককথায় উত্তর) | ২৫ | ১×২৫=২৫ |
| সংক্ষিপ্ত-উত্তর প্রশ্ন (Short question) (১০টি থেকে ১০টির উত্তর দিতে হবে) | ১০ | ২x১০=২০ |
| রচনামূলক প্রশ্ন (দৃশ্যপটবিহীন) Essay type question (Without situational (৫টি থেকে ৩টির উত্তর দিতে হবে।) | ৩ | ৫x৩=১৫ |
| রচনামূলক প্রশ্ন (দৃশ্যপটনির্ভর) (৭টি থেকে ৫টির উত্তর দিতে হবে।) Essay type question (situational) প্রতিটি দৃশ্যপটের বিপরীতে দুটি অংশ থাকবে | ৫ | ৮×৫=৪০ |
| * ১০০ নম্বরের মধ্যে পরীক্ষার্থীর প্রাপ্ত নম্বরকে ৭০%-এ কনভার্ট করা হবে। | মোট=১০০ | |
শিখনকালীন মূল্যায়ন: কাজের বিবরণ ও মানবণ্টন
| আইটেমের নাম (Item type) | নির্ধারিত নম্বর/ওয়েটেজ |
|---|---|
| অ্যাসাইনমেন্ট/ব্যবহারিক কাজ (Assignment/Practical work) – একটি করে নমুনাসহ | ১০ |
| অনুসন্ধানমূলক কাজ/প্রকল্প/প্রতিবেদন উপস্থাপন (inventory work, project proposal, report presentation) একটি করে নমুনাসহ | ১০ |
| শ্রেণির কাজ (পাঠ্যপুস্তকে সন্নিবেশিত একক ও দলগত কাজ, ছক পূরণ, বক্স পূরণ, ফ্লোচার্ট অঙ্কন)- একটি করে নমুনাসহ | ১০ |
| মোট = ৩০ | |
মূল্যায়ন কাঠামো (NCTB প্রদত্ত)
| শিখনকালীন | সামষ্টিক |
|---|---|
| ৩০% | ৭০% |
অষ্টম শ্রেণির বার্ষিক পরীক্ষা-২০২৪ এর জন্য NCTB প্রদত্ত স্কুল ও মাদ্রাসার বাংলা বিষয়ের সিলেবাস (পাঠ্যক্রম)
| ক্র. | অধ্যায় | অভিজ্ঞতার নাম |
|---|---|---|
| ১ | প্রথম | প্রয়োজন বুঝে যোগাযোগ করি |
| ২ | দ্বিতীয় | প্রমিত বলি প্রমিত লিখি |
| ৩ | তৃতীয় | লেখা পড়ি লেখা বুঝি |
| 8 | চতুর্থ | শব্দ বুঝি বাক্য লিখি |
| ৫ | পঞ্চম | বিবরণ লিখি বিশ্লেষণ করি |
| ৬ | ষষ্ঠ | সাহিত্য পড়ি সাহিত্য লিখি |
৪র্থ অধ্যায়: শব্দ বুঝি বাক্য লিখি => শ্রেণিভিত্তিক অর্জনোপযোগী যোগ্যতা এ শিখন অভিজ্ঞতার মধ্য দিয়ে আমি যে যোগ্যতা অর্জন করব-
- ১ম পরিচ্ছেদ - সমাস, উপসর্গ, প্রত্যয়
- ২য় পরিচ্ছেদ - শব্দদ্বিত্ব
- ৩য় পরিচ্ছেদ - বাক্য
- ৪র্থ পরিচ্ছেদ - সমোচ্চারিত ভিন্ন শব্দ
- ৫ম পরিচ্ছেদ - বানান ও অভিধান
- প্রবন্ধ পড়ে বিভিন্ন গঠনের শব্দ খুঁজে বের করতে পারব।
- সমাস, উপসর্গ, প্রত্যয় কী তা সম্পর্কে জানতে পারব।
- সমাস প্রক্রিয়ায় শব্দ গঠন সম্পর্কে জানতে পারব।
- উপসর্গযোগে শব্দ গঠন সম্পর্কে জানতে করতে পারব।
- প্রত্যয়যোগে শব্দ গঠন সম্পর্কে জানতে করতে পারব।
