ষষ্ঠ শ্রেণির বাংলা বার্ষিক সামষ্টিক মূল্যায়ন ২য় ও ৩য় কর্মদিবসের সমাধান - Class VI Bengali Annual Summative Assessment 2nd and 3rd Working Day Solution

Mohammad Rashed
0

দ্বিতীয় ও তৃতীয় কর্মদিবসের সমাধান

ষষ্ঠ শ্রেণির বাংলা বার্ষিক সামষ্টিক মূল্যায়ন ২য় ও ৩য় কর্মদিবসের সমাধান - Class VI Bengali Annual Summative Assessment 2nd and 3rd Working Day Solution

দ্বিতীয় কর্মদিবস

ছক-১: শিক্ষার্থী  দলের সদস্যদের মূল্যায়ন ছক:

দলের সদস্যদের নাম রোল:

দলের সদস্যদের সাহিত্যকর্মের নাম:

সাহিত্যকর্ম নিয়ে মূল্যায়নকারীর মতামত:

মূল্যায়নকারীর নাম, রোল:

দর্শনার্থীর কাছে এই দলের সাহিত্যের কোন কর্মটিকে সবচেয়ে ভালো লেগেছে?

বিজয়, রোল: ০১

গল্প

ভালো হয়েছে

 

 

প্ৰিয়াস, রোল-

নিজের যেটা ভালো লাগবে

 

গান

হামিদ, রোল: ০৯

কবিতা

মনোমুগ্ধকর হয়েছে

কাশেম, রোল: ২৩

ছড়া

ভালো লেগেছে

রাকিব, রোল: ৪৩

গান

অনেক ভালো লেগেছে

জাবের, রোল: ৫৭

প্ৰবন্ধ

সুন্দর হয়েছে


উপরে দেওয়া টেবল দেখা না গেলে নিচে ছবি দেওয়া হলো:

ছক- ২: দলগত মূল্যায়নের জন্য একদল অন্যদলকে মূল্যায়ন:

মূল্যায়নকারী দলের নাম/নাম্বার

শাপলা দল

মূল্যায়িত দল

গোলাপ দল

যে সাহিত্যকর্ম সবচেয়ে বেশি ভালো লেগেছে

গল্প

যে কারনে সাহিত্যকর্মটি ভালো লেগেছে

বাস্তবতার সাথে মিল রয়েছে

দলের সবার মধ্যে সমন্বয়ের যে অংশটি ভালো লেগেছে

পঙ্গু ছেলেটি খুশিতে তার দুই হাত দুদিকে মেলে ঠিক একটি পাখির মতো উপরে | নিচে করতে লাগলো এবং চিৎকার করে বলতে লাগলোআমি উড়ছি, বাবা, আমি উড়ছি।'


উপরে দেওয়া টেবল দেখা না গেলে নিচে ছবি দেওয়া হলো:

ছক ৩ বিষয় শিক্ষকের মূল্যায়ন: 

মূল্যায়নকারী দলের নাম / নাম্বার


যে সাহিত্যকর্ম সবচেয়ে বেশি ভালো লেগেছে

 

যে কারনে সাহিত্যকর্মটি ভালো লেগেছে

  শিক্ষক দ্বারা মূল্যায়িত হবে

দলের সবার মধ্যে সমন্বয়ের যে অংশটি ভালো লেগেছে

 

দলের উপস্থাপন সম্পর্কে মতামত

 



তৃতীয় কর্মদিবস

ছক- : বিষয় শিক্ষকের মূল্যায়ন:

দলের নাম বা নম্বর

দলের সদস্যদের নাম রোল

সদস্যটি কি দলীয় আলোচনায় ইতিবাচকভাবে নিজের অভিমত ব্যক্ত করেছে? করলে/না করলে কীভাবে করেছে?

সদস্যটি কি দলীয় আলোচনায় নিজের কাজের সমালোচনা গ্রহণ করতে পেরেছে? করলে/না করলে কীভাবে করেছে?

 

 

দলের নাম: শাপলা

 

বিজয়, রোল: ০১

অন্যের প্রতি আন্তরিকতা দেখিয়ে কথা বলেছে।

সমালোচনার ফলে অনেক ভুল বের হয়েছে। ফলে ভুল থেকে শিক্ষা গ্রহণ করেছে।

হামিদ,রোল: ০৯

গঠনমূলক কথা বলেছে

ভুলগুলো বুজতে পেরে কৃতজ্ঞতা প্রকাশ করেছে।

কাশেম, রোল: ২৩

ভালো ব্যবহার করেছে

সমালোচনা সহজভাবে গ্রহণ করেছে।

রাকিব, রোল: ৪৩

অন্যের ভুলগুলো সহজভাবে উপস্থাপন করেছে।

মনোযোগ সহকারে শুনেছে।

জাবের, রোল: ৫৭

ভালো ব্যবহার করেছে

সমালোচনা সহজভাবে গ্রহণ করেছে।

উপরে দেওয়া টেবল দেখা না গেলে নিচে ছবি দেওয়া হলো:

Post a Comment

0Comments

Post a Comment (0)

#buttons=(Ok, Go it!) #days=(20)

Our website uses cookies to enhance your experience. Learn More
Ok, Go it!